Edmodo Blog2020-04-19T00:23:00+00:00

遙距學習時代下的班級文化

By |29 4 月, 2020|

由Teresa Yeung翻譯   在這段不確定的時間,即使學生看起來像是無憂無慮,他們也希望成人能為他們的生活,提供舒適感和穩定感。即使世界各地學校正在關閉,教師及管理人員能快速地調整課程及教學以維持高質的學習,但我們要記住,除了學術發展外,課室也是一個對學生而言很重要的社交及獲得歸屬感的場所,這點是很重要的。以下是數項在實施遙距學習時需要緊記的原則,確保學生仍感受到我們在實體課室中努力建立的、強烈的社群意識。閱讀下去以了解如何將這些原則付諸實行:   別放棄您的常規 尋找方法讓學生展示自己 尊重學生的選擇 使用梗圖和多媒體元素來繼續您們圈子內的笑話 維持互相尊重的數碼環境進行討論 認同及獎勵學生正面的表現   別放棄您的常規   您的常規很重要,孩子們比我們所想的更仰仗它。   即使學生對座位表或每天的鐘聲有多不滿,但我們知道,組織性和一致性對所有年紀的學習者而言,都是極為重要的。現在更甚的是,我們可以借助一些數碼常規來幫助學生感受到正常和穩定。您是否曾經在門口向每位學生以獨特的握手方式打招呼,或是每天早上之始進行三分鐘的冥想練習?您是否曾以您在週末時在YouTube看到的可愛貓咪視頻打開話題,或是以最「詭異」的科學新聞來作一周總結?   確保透過您所選擇的數碼學習空間,向您的學生提供這種體驗,令他們知道即使他們與您相距很遠,您仍繼續使學習變得有趣。您或許可以利用有趣的梗圖帖文代替握手,又或許以文字形式將您的冥想課程重點提示發布出來,並相信孩子們會在遠方一同參加。但您的常規很重要,孩子們比我們所想的更仰仗它!   Edmodo的計劃發佈功能令這事情變得份外容易。您希望您的有趣貓咪視頻在星期一早上九時發放到課室?假如您仍要為您自己的孩子煎薄餅,提前計劃發佈它吧!借助這省時的功能安排有趣互動的帖子、小測及作業,使您只需坐下來計劃一次,就能確保學生整整一星期獲得大量豐富的體驗。   尋找方法讓學生展示自己   讓我們藉此機會幫助學生意識到學習是無遠弗屆和精彩的。   教育專家一直都知道,學生必須感到有歸屬感,才會進行學習。細心的教師把他們的課室變成一個讓學生可以做回自己的空間,讓他們感到舒適地將自己的興趣、經驗和觀點從課室之外帶入課室。在遙距學習期間,這似乎有點難實現,但由於我們的學生是數位原住民,他們已經在Instagram和抖音上分享生活大小事,因此我們只需要找到具創意的方法來套用這些習慣,就能建立班級文化。   使用很多數碼工作紙、翻轉學習視頻、閱讀篇章及Quizlet單詞卡來填充我們的遙距教學課程可能很吸引。那些活動是很重要的,我們確實需要把積極學習及參與的證據記錄在案。可是,應考慮一下在自我隔離期間,給予學生提示及構想,令他們可以花時間遠離屏幕和投入到他們身處的環境。   以下是一些簡單的點子:   英國語文:在家尋找一本您從小便喜歡的書本,錄製一段簡短的視頻,報告其主題及您注意到的修辭手法。現在,您就是一位經驗豐富的學者了! 數學:計算您的房間及您家的其他地方的平面面積及體積。您需要多少包果凍粉,才可製作足夠的果凍來填滿整棟房子? 歷史:訪問及記錄一位家庭成員的成長地,並關注影響他們的重要史事。 科學:為您的家人煮一道您喜歡的菜色,錄製一段視頻來討論熱傳遞、分子變化,甚至您所用的食材的自然來源背後的科學原理。   讓我們藉此機會幫助學生意識到學習是無遠弗屆和精彩的。遙距學習並非只是整天盯著屏幕。我們或許分開了,但我們並不孤單——課室和老師都在這裡,了解他們和他們的生活,還有數碼上蓬勃發展的社群!   尊重學生的選擇   在實體課室中,為學生提供選擇永遠是一個好做法,在數碼學習空間亦應為他們提供相同的靈活性。   儘管我們為了向學生提供一些有趣的家庭習作,鼓勵他們向課室社群分享更多他們的「現實生活」而感到鼓舞,但要記住不是所有學生都同樣程度地對分享感到自在。如果可以的話,向學生提供一些選擇,讓他們同樣地參與和投入,但以不同的方式去傳達。 如果學生對被拍攝感到不自在,向他們提供錄音或是製作圖片簡報的選擇。在實體課室中,為學生提供選擇永遠是一個好做法,在數碼學習空間亦應為他們提供相同的靈活性,不管他們想要以畫畫,還是以詩歌來表達自己的理解。   使用梗圖和多媒體元素來繼續您們圈子內的笑話   我的學生份外喜歡擁有一個課室之外可持續對話的空間,即使遙距學習不是常態。   …

來自我們行政總裁的信:相距千里仍能相連

By |18 4 月, 2020|

來自Susan Kim,Edmodo行政總裁 | 由Teresa Yeung翻譯 在過去數星期,我一直看到教師、家長、學生和學校領導層在艱鉅的挑戰中掙扎。我兩位女兒就讀的學校都已經關閉,並轉為遙距教學。作為兩位孩子的母親,我知道她們與自己的朋友、同學和老師保持聯繫是多麼的重要。學習是一回事,但在這個時刻,更重要的是感到自己屬於更大的群體——一個學習社群。隨著越來越多的社區在社交上保持距離,使我們的孩子和世界各地的學生保持聯繫是至關重要的。 今天,越來越多學區宣佈延長停課到五月,其他學區預料會在未來數天跟隨。我們必須為遙距學習及網絡連繫成為我們孩子的「新常態」做好準備。我們亦需要將短期的急救式回應,轉化為長期的解決方案,將照顧我們孩子的社交需要放於首位。 這場危機激發我們Edmodo作出更大的努力,確保學校及社群即使相距千里,仍能保持連繫。隨著世界各地社群尋找遙距教學平台,Edmodo正經歷著教師、學生及家長用戶數量急劇增長的情況,我們會繼續為此做準備及擴大規模,以應付全球需求。 就在上星期,埃及教育部宣布Edmodo將會成為埃及K12教育系統的指定線上學習平台。作為這次推展的一部分,Edmodo亦將會與世界上最大型的教育數碼圖書館之一,創新的埃及知識庫作出整合,為埃及超過1900萬的師生提供龐大的互動教學資源。 隨著此全球形勢的不斷發展,我們正審視我們的平台,並進行相關的調整,以滿足持續改變的環境及遙距教與學的需求。我們已建立了一個 遙距學習的指引,協助教育工作者吸引學生在停課期間進行線上學習。您亦可以追蹤Edmodo中文社群專頁,取得來自Edmodo的最新消息、更新及資源。 這場危機使我們所有人在很多方面都感到緊張,但我們仍然堅強。我對教育工作者如何運用Edmodo建立社群,在他們的教室以至世界各地的人保持聯繫,感到自豪。即使我們不能聚首一堂,但您已證明到以數碼方式集合起來,也能令我們所有人一起變得更好。

建立用作遙距學習的Edmodo課室

By |18 4 月, 2020|

由Teresa Yeung翻譯 即使在停課期間,教育工作者可運用科技授業及有效地評估學生的學習。如果您的學校已關閉,而您又為尋找授業方式而煩惱,這兒提供很多工具,讓您可傳遞信息、派發課業及提供空間給您的學生進行協作。Edmodo支援課室內與外的老師和學生,簡單地建立課室作為遙距學習之用! 在Edmodo建立課室來進行遙距學習,您首先需要決定學習的模式。您希望同步地與您的學生在線上會面,還是提供課堂內容及評測,讓他們於指定時間完成?兩者均可在Edmodo做到! 為了進行同步線上學習,您需要決定課堂內容及時間安排。學生及家長需要在上課前知悉課堂時間安排和參加線上課堂時所需的科技。教師需要為這體驗做準備,正如面對面授課一樣。但與面授課堂不同的是,這教學將會通過實時串流視頻,例如YouTube Live、Google Hangout、Zoom或Skype來進行。學生可以利用各種不同的教育科技工具及活動,包括但不限於Quizlet、Flipgrid、Quizizz和Actively Learn,展現理解的程度。 非同步線上學習將會更靈活,學生能夠選擇何時完成需在特定限期內完成的課業。然而,在告知學生有關非同步線上學習的課時之前,教師需要組織學習的範圍及準備所有的教材。教師可利用翻轉學習策略來製作視頻課堂,讓學生可以在家中觀看,並按照他們的日程安排來完成學習活動,展現理解的程度。 無論是進行同步還是非同步的線上學習,Edmodo都在此為您提供協助! 第一步:建立您的課室 透過Edmodo課室,為您和您的學生建立一個封閉、安全的社群空間。從網頁、Android或iOS流動應用程式,均可訪問Edmodo教室。 登入或申請Edmodo帳戶。 前往頂部欄的課室標籤並選擇課室管理。 點擊藍色加號 (+) 按鈕並選擇建立課室。 填妥適當的資料。 第二步:把學生加入課室 建立課室後,利用代碼、邀請連結或邀請電郵,邀請您的學生加入。您亦可以為學生建立帳戶,並將他們直接加入到您的課室。了解更多學生如何申請帳戶或有關直接添加學生到您的課室的資訊。 第三步:把教材及學習活動加載至您的課室   建立帖子來發表宣布、議程及進行課堂討論   …

遙距教學: 如何在新冠疫情期間授課

By |10 4 月, 2020|

無論對於學校還是我們教師而言,這段都是艱難的日子。由於家長期望教師能遙距授課,所以教師留待家中不代表休息和放鬆,甚至恰好相反。教師的工作變得更困難,因為為下節課堂備課與準備課堂錄影(或直播授課)然後在線上發佈是截然不同的。   幸好,教師有 Edmodo! Edmodo的靈活性使它前所未有地好用。只要Edmodo成為我們工具包中的一員,它就能在課堂時或課堂後擔當重要的角色,提供上載各種資源、課程內容、小測及家課,然後分享給學生的功能。   作為教師,只要你建立好自己的Edmodo 課室(取決於你任教哪些科目和教授多少個不同的班),你就能整理你的教學內容和通訊、善用小組和文件夾等功能。創造一個井然有序的環境是值得參考的經驗之談。例如,在線上環境中,學生最好在老師的信息下直接回覆,而不是另發帖子讓所有同學看見。   帖子可以用作宣佈、上課和討論。重要的宣佈可以將它置頂,確保大家都易於找到。你可以將所有必要的資料及有用的連結附加到帖子來授課。你也可以製作簡短的視頻,並附上進一步的解說,然後把它們加入授課的帖子中。當課堂未能涵蓋所有內容,或是學生難以掌握的地方,這功能就份外有用。我依據課本製作很多簡短視頻,將課題內容清楚地解釋出來。學生可以運用留言部分發問問題及要求進一步的解說。   依我所見,單單分享你的課堂內容是不足夠的,我們需要透過要求學生回應有關課題的問題,令他們參與其中。此外,為了使線上學習的體驗更貼近課室中的學習,學生需要回應其他同學的答案。盡可能令同學之間保持聯繫是很重要的。當我的學生參與時,他們參加討論的興趣及關心程度讓我感到驚喜。   Edmodo更可讓你建立小測及作業來評估學習進度。小測提供學生對課題的認知程度,因此我們可判斷學生的整體理解情況,使我們能決定繼續前進,還是停下來重溫課題。此外,別忘記小測及作業可以分享給同工,令我們能共享相關而高質素的教學內容,互相幫助。   最後,我建議在Edmood追蹤#bettertogether標籤,發現和與其他教育工作者分享良好的做法,並在這段艱難時期感到不太孤單!   我們十分感謝Alessandra在這段時間分享她作為教師的看法!如果你或你認識的教師正尋找停課不停學的資源,查看我們集合了這些資源的遙距教學資源包,幫助你快速上手。