La profesora y Entrenadora de Edmodo Gabriela Rosso nos ha compartido este blog desde Argentina. En estos días ella está ofreciendo varias clases virtuales sobre el uso de Edmodo. Puedes encontrar más información aquí.

Me llamo Gabriela Rosso. Soy Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Trabajo en Tecnología desde hace más de 10 años asesorando en la integración de las TIC en un distrito de Buenos Aires. Comencé a usar Edmodo hace muchos años, en el 2010.  Desde entonces, no he hecho más que bregar por su uso en todas las aulas del Distrito. En el 2009, fue la epidemia de la gripe A. En ese momento, las aulas virtuales y el uso de internet no estaba tan extendido y no era fácil el acceso a contenidos digitales. Hoy, 11 años después, con un uso masivo de los teléfonos celulares y de Internet, que los alumnos puedan acceder a clases virtuales debería ser mucho más fácil. 

Lo llamativo y excepcional de esta cuarentena en cuanto a lo educativo es que casi todas las aulas en todo el mundo estamos buscando e investigando para que la enseñanza virtual funcione lo mejor posible.

Desde que los alumnos no van a clase, hubo un frenesí para subir contenido a la web con el fin de que los niños tuvieran material disponible en blogs institucionales, sites, etc. De esta manera, los alumnos resuelven las consignas pero la devolución del docente resulta engorrosa. En aquellas aulas donde Edmodo estaba activo, ha resultado una herramienta poderosa en esta etapa y según testimonios de docentes, son las que mejor funcionan.

¿Qué nos ofrece el aula virtual Edmodo?

1. Edmodo reproduce en lo virtual la estructura radial del aula, con la potencialidad que las nuevas tecnologías aportan, dando voz a los alumnos bajo la mirada atenta del docente.

 

2. Edmodo permite la interacción con los alumnos, facilitando el seguimiento de los aprendizajes en sus distintas etapas.  

Subir material a los blogs, sitios, torna  muy difícil un seguimiento de los aprendizajes y de la participación de los estudiantes. La comunicación es del docente hacia el alumno quien debe resolver lo solicitado, sin tener una corrección del maestro, en la mayoría de los casos. Ante la emergencia, esto fue útil en esta primera etapa de repaso (las clases habían recién comenzado en el Hemisferio Sur) pero ante la continuidad del aislamiento, debemos buscar otras herramientas que nos permitan el proceso de enseñanza y aprendizaje.

 

3. Edmodo nos ofrece varias herramientas que nos permiten potenciar los distintos momentos de la clase:

Apertura: A través de Encuestas se puede valorar el conocimiento que tienen acerca de lo que van a estudiar  para hacer un anclaje adecuado o medir las expectativas que el estudiantado tiene acerca el tema a aprender.

Desarrollo:  A través de una clase virtual o de un video se puede presentar el tema y a través de las  asignaciones se comienza a trabajar el tema.

  • ¿Qué es una asignación?
    • Es una tarea, que tiene fecha límite, que el docente debe corregir y evaluar. La misma debe ser desafiante y que aporte al  aprendizaje del nuevo contenido. Podemos incluir documentos, imágenes, videos, links. La corrige el docente y la calificación se guarda en la libreta de calificaciones.
  • ¿Qué ventajas tienen las asignaciones? 
    • Permiten un seguimiento de la participación de los alumnos muy pormenorizada.
    • Estimulan a los estudiantes porque reciben retroalimentación de su desempeño.
    • Al poner fecha límite, enmarca el trabajo en este tiempo de cuarentena.

Cierre/Evaluación: Para el momento de la evaluación tenemos las pruebas de Edmodo

  • ¿Qué nos permiten las pruebas?
    • Tiene cinco opciones: verdadero o falso, opciones múltiples, respuesta corta, rellena los huecos  y unir.
  • ¿Qué ventajas tienen las pruebas? 
    • Motivación del alumnado: El alumno recibe un feedback inmediato sobre sus resultados, salvo las preguntas de respuesta corta que deben ser corregidas por el docente, eso lo entusiasma y anima a mejorar.
    • Motivación del docente: El armado de la prueba en modalidad online es un desafío pero la posibilidad de que se autocorrija nos quitará un gran peso al regreso a la escuela y nos da tiempo para realizar y armar actividades más creativas.
    • Mejor aprendizaje: Evaluar los aprendizajes y recibir un feedback instantáneo sin duda mejorará los aprendizajes de los niños.

 

4. Edmodo habilita la comunicación fluida familia / escuela a través de la cuenta de padres.

  • ¿Qué permite la cuenta de padres?
    • Usando el código de padres (que tiene cada cuenta de alumno) cada padre puede crear una cuenta para  ver la actividad de su hijo: tareas, calificaciones y agenda.
    • Comunicación directa con los padres en un medio seguro y limitado.
    • Comunicación de eventos, solicitudes, cambios de agenda.
    • Se recomienda establecer un código de convivencia entre padres y docentes.

 

5. Edmodo motiva a los estudiantes a través de las insignias que el docente otorga, algo que se valora mucho en este tiempo de distanciamiento.

La implementación del aula virtual, sin duda, aporta un gran valor a las clases en tiempo de cuarentena y nos ayudará en el futuro cuando podamos volver a las escuelas, para poder enseñar mejor, enriquecer las clases  más adaptados a los tiempos que corren, con una comunicación fluida con las familias.